Nora. Un salto nella storia

Nora. Un salto nella storia fa parte del progetto Nora, dedicato alle discipline antropologiche e scientifiche per il secondo ciclo della primaria, classi quarta e quinta. Il corso segue Nora e la sua Coccinella robot in un percorso di scoperta che unisce osservazione, esperienza e riflessione, valorizzando le domande dei bambini e i loro diversi modi di imparare. Ogni volume affianca contenuti aggiornati a un impianto laboratoriale e inclusivo, con l’obiettivo di costruire un metodo di studio solido e autonomo. Il progetto si completa con la piattaforma digitale e-Study e un assistente basato sull’intelligenza artificiale a disposizione dei docenti. Studio Ampa ha curato l’impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta.

EDITORE: Erickson

MATERIA: storia

PER: scuola secondaria di primo grado

AUTORI: Giorgia Cappelletti, Antonina De Simone

STORIA 4_Pagina_01 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_02 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_04 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_05 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_06 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_07 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_08 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_09 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_10 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_11 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_12 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_13 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_14 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_15 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_16 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_17 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_18 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_19 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_20 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_21 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_22 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_23 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_24 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_25 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_26 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_27 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

STORIA 4_Pagina_28 — Ogni civiltà si racconta attraverso la voce di un personaggio che la vive dall'interno. Nel capitolo dedicato agli Egizi, per esempio, è il giovane Nebra, figlio di una famiglia di pittori incaricata di decorare le tombe dei faraoni, a guidare bambine e bambini nella scoperta della civiltà del Nilo. Ogni unità è organizzata attorno a coordinate chiare di luogo e tempo: cartine che collocano gli eventi nello spazio e linee del tempo che ne mostrano la successione, per orientarsi con sicurezza tra i grandi periodi storici. Le attività di lettura attiva accompagnano ogni tappa del percorso, per verificare la comprensione dei contenuti e stimolare il confronto e il ragionamento in classe. Per questo progetto, Studio Ampa ha curato l'impaginazione dei volumi di classe quarta e quinta, dando struttura visiva a un impianto che alterna narrazione, schede disciplinari e attività operative.

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